청소년 자녀 상담
거칠고 불안한 청소년기, 자녀의 마음을 읽어주는 시간이 필요합니다.
1. 사이버 중독 "컴퓨터 게임에만 빠져 있어요."
인터넷을 과도하게 하여 정신적, 육체적, 사회적인 어려움을 초래하는 상태를 사이버 중독이라 합니다. 이는 약물중독처럼 병적 집착, 내성, 금단증상, 일상생활에 어려움을 초래하며, 중독된 학생은 게임시간을 조절하지 못하고 점차 사용시간이 늘어나고, 게임을 하지 못하면 불안, 초조해 합니다. 부차적으로 학교성적이 떨어지거나 친구들과의 관계가 소원해지면서 심한 경우는 등교거부가 일어나기도 합니다. 사이버 중독은 심리적인 원인이 아니라 “증상”으로서 이해해야 합니다. 그렇기 때문에 그 원인을 탐색하여 심리치료가 이루어져야 합니다. 사이버 중독을 의사소통에서의 장애로 보기도 하는데, 이는 대인관계에서 만족감을 가질 수 없을 때 가상의 세계에서 소통을 원하는 욕구로 나타나기도 하며, 연구의 결과 사이버중독은 우울증, 대인 불안, 낮은 자존감, 공격성 등과 높은 상관을 가진다는 점들이 밝혀지고 있습니다.
2. 청소년 비행 "자꾸 집을 나가고 싶어 해요."
청소년의 심리적, 환경적 욕구 불만 등으로 인하여 학교 및 일상에 대한 적응 문제, 구체적으로는 학업거부, 가출, 도벽, 물리적 폭력, 언어적 폭력과 잦은 거짓말, 왕따를 시키는 등의 공격적 행동, 약물 오남용 등의 행위를 하게 되면, 만성적으로 사회 규범에 역행하고 결국 자기 패배적으로 되어질 수 있습니다. 이와 같은 행동의 기저에는 심리적인 우울과 관심을 끌리는 심리가 작용하는 경우가 많습니다. 이러한 행동은 점차 증가 또는 강도가 높아질 수 있으므로 조기에 치료적 개입이 필요합니다. 그러므로 청소년 비행의 원인을 탐색하여 심리치료가 이루어짐으로써 비행 행동의 감소와 함께 일상에 적응할 수 있도록 도와주어야 합니다.
3. 도벽과 거짓말 "용돈이 부족한 것도 아닌데 엄마 지갑에서 돈을 빼 가며 거짓말을 하곤 합니다."
자녀들이 성장하는 과정에서 도벽이나 거짓말을 하는 것은 외면으로 나타난 현상뿐 아니라 그 내면의 심리적 요소를 살펴보는 것이 필요합니다. 관심을 더 받으려고 한다든지, 친구들과의 관계에서 자신을 내세우고 싶은 마음이 있다든지, 또는 엄마에 대한 무의식적인 공격성이라든지, 여러 가지 요인이 있을 수 있습니다. 더욱이 이런 현상을 다루는 부모의 태도야말로 자녀에게 전달되는 중요한 기회가 되기도 합니다. 죄악시 한다든지, 엄격하게 꾸짖든지 하기 보다는 자녀에게 진정 다가가고자 하는 마음이 표현되도록 하여 부모-자녀 관계를 다시 튼튼히 만들 수 있는 기회가 되기도 합니다.
4. 성폭력 피해 후유증 "기억하고 싶지 않지만, 괴로워요."
성폭력은 피해자에게 신체적 심리적 상처뿐 아니라 심각한 후유증을 남기는데, 이는 흔히 일반인들이 생각하는 것보다 휠씬 심각하고 그 정도가 광범위하며, 그 후유증이 성인까지 지속됩니다. 성폭력 후유증의 정도는 사람마다 조금씩 다르지만, 성폭력에 노출되었던 아동 및 청소년들은 급한 성미, 부단 결석, 성적 저하, 신체적 호소, 성적인 관심의 증가, 가출, 거짓말 등의 문제행동을 보일 수 있으며, 무엇보다, 우울증과 불안, 심한 자책감, 낮은 자존감을 보입니다. 성폭력으로 인한 외상을 충분히 다루어줌으로써 그 후유증을 감소시키며 건강한 자아로의 회복이 이루어지도록 심리치료를 하게 됩니다.
5. 왕따 후유증 "아이들이 저를 따돌려요."
학교에서 왕따를 당한 학생들은 말을 더듬거나,눈 맞추기를 피하거나, 손톱을 물어뜯거나, 목소리가 떨리는 증세를 행동적으로 보일 수 있으며, 인지적인 면에서는 이 상황에서 도망가고 싶다는 생각, 자신에 대한 부정적인 평가 등을, 정서적인 면에서는 불안, 우울, 분노, 두려움, 모욕감, 당황감 등을 갖습니다. 무엇보다 왕따의 가장 큰 후유증은 전반적인 대인 공포증으로 연결된다는 점입니다. 다른 사람들을 의식하게 되고, 타인이 자신을 어떻게 생각할지에 대해 부정적인 예견을 하면서 두려움을 갖고 회피하게 됩니다. 더불어 자신에 대한 낮은 자존감을 갖고 매사에 자신없어 하게 됩니다. 다른 증상과 마찬가지로, 왕따의 경험에 대한 개입도 조속히 이루어져야 그 고통과 후유증을 감소시킬 수 있습니다.
6. 주의력결핍 과잉행동 장애 "우리 애가 너무 산만해요."
행동문제와 학교 문제를 가진 어린이들 중 많은 경우, 주의력 결핍장애가 있습니다. 교실에서 사소한 자극에 도 쉽게 주의가 산만해지면서 주의집중하기 어렵고, 가만히 앉아있지 못하고 쉴 사이 없이 끊임없이 행동하는 과잉활동성이 있으며, 생각을 하기 전에 급하게 행동하는 충동성을 그 특징으로 합니다. 이로 인하여 다른 아이들과 상호작용의 기회를 상실하게 되고 사회성 발달에 어려움이 있고, 같은 반 아이들에게 따돌림을 당하게 되는 수도 있으며, 낮은 주의 집중으로 학업 수행의 정도가 떨어지는 결과를 낳게 되며, 산만한 행동으로 부모와 교사에게 자꾸 지적을 받게 되면서 부정적인 자기 이미지를 갖게 되고 자존감이 저하되는 결과를 낳게 됩니다.
7.적성 및 진로지도 (Guidance Counseling)"어떤 적성이 맞는지 혼란스러워요. "
청소년에게는 진로 계획, 진로나 직업선택과 결정, 실천, 적응, 진로 변경 등의 과정에서 진로발달을 돕는 상담과 지도가 필요합니다. 적성은 어떤 주어진 과제에서 한 개인의 성공 가능성을 예언해주는 특성으로 적성 및 진로지도 활동을 통하여 한 개인이 생애동안 일과 관련해서 경험하고 거쳐 가는 체험을 통하여 청소년은 전인적으로 성숙해 갈 수 있습니다. 자신의 진로에 대해 ‘자신이 무엇을 좋아하는지, 무엇이 되기를 원하는지’를 아예 모르는 경우, 여러 선택 가운데 혼란스러워 하는 경우, 원하는 바는 있으나 부담스럽거나 자신감이 없어서 두려워하는 경우, 정보의 부족 등의 경우들이 있으며, 어떠한 상태인가에 따라 개입이 달라질 수 있으므로 먼저 청소년의 내적 혼란에 대해 탐색하면서 적성과 진로에 대한 상담이 이루어져야 합니다.